Pragma dodijelila nagrade za novinarske radove koji promiču vrijednosti obrazovanja

Već petu godinu zaredom, udruga Pragma uz potporu Grada Zagreba te partnerstvo Društva za komunikacijsku i medijsku kulturu dodjeljuje “Godišnje nagrade za novinarske radove koji promiču vrijednosti obrazovanja”.

Ovogodišnja dodjela nagrada održala se 16. ožujka 2018. u Kaptol Boutique Cinema, a prije same dodjele nagrada povela se rasprava o medijskoj pismenosti u Hrvatskoj.  Sudionici rasprave bili su i predstavnici DKMK-a Igor Kanižaj i Danijel Labaš, izaslanica Gradonačelnika Grada Zagreba Katarina Milković, stručni suradnik iz OŠ Ante Kovačića Zlatar Denis Vincek,  pročelnica Gradskog ureda za socijalnu zaštitu i osobe s invaliditetom Romana Galić  i koordinatorica Pragme Jelena Adamlje. U raspravu su se svojim pitanjima uključili i učenici osnovnih škola iz publike.

Moto ovogodišnje nagrade je “Nastavi dobru priču”, a odgojno-obrazovne ustanove su imale mogućnost odabrati najbolje radove organiziranjem glasovanja. Nagrade su dodijeljene  u tri kategorije:

1. u kategoriji Online / tiskani prilozi dobitnica je Gordana Foder s portala Varazdinski.hr koja je dobila nagradu za rad Nismo svi isti – o “drugačijima” i odbacivanju predrasuda;

 

 

 

 

 

 

2. u kategoriji Radijski prilozi dobitnica je Ivana Sučić HRT, HR 1 za rad Sva čuda prijateljstva;

 

 

 

 

 

 

3. u kategoriji Televizijski pilozi dobitnica je Leona Šiljeg, RTL za rad Bez krova nad glavom student položio ispite.

 

 

 

 

 

 

Ove godine Pragma je poticala novinare za prijavu radova koji su usmjereni vještinama empatije aktivnog slušanja, etičnog i prosocijalnog ponašanja te suradnje.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DKMK sudjeluje na projektu (O)siguran online

Prvog tjedna veljače smo započeli predavanja u okviru projekta (O)siguran online koji je namijenjen roditeljima djece u osnovnim školama. Cilj je projekta educirati roditelje o sigurnosti djece na internetu i upoznati ih s potencijalnim opasnostima koji prijete djeci u virtualnom svijetu. U projektu će sudjelovati 12 škola iz čitave Hrvatske. Prvo je predavanje održano u IV. OŠ u Varaždinu, a predavanje je održala naša dr. sc. Lana Ciboci. Organizator čitavog projekta je Wiener osiguranje.

Dani medijske pismenosti

Medijska pismenost jedna je od ključnih vještina za život u 21. stoljeću, potrebna jednako i djeci i odraslima, da bi znali medije koristiti za svoje i opće dobro. Medijska pismenost uključuje sposobnosti pristupa, analize, vrednovanja i stvaranja medijskih sadržaja, kao i vještine služenja medijskim i tehnološkim platformama, a kod djece bismo je trebali razvijati od trenutka kada počnu koristiti medije. U tom važnom i ponekad vrlo složenom zadatku, želimo podržati roditelje, nastavnike i sve druge koji brinu o djeci.

Da bi što više djece dobilo priliku upoznati se s osnovama medijske pismenosti, Agencija za elektroničke medije i Ured UNICEF-a za Hrvatsku, u suradnji s brojnim partnerima, među kojima je i Drutšvo za komunikacijsku i medijsku kulturu, i medijskim kućama pokreću Dane medijske pismenosti.

Dani medijske pismenosti, pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i Ministarstva znanosti i obrazovanja, održat će se od 19. do 21. travnja 2018. i uključivat će brojne aktivnosti kojima je cilj informirati i educirati djecu, roditelje, nastavnike i odgojitelje o toj važnoj temi i vještini.

Odgojiteljima i nastavnicima bit će dostupni obrazovni materijali pomoću kojih mogu održati sat medijske pismenosti s djecom i mladima u dječjim vrtićima, osnovnim i srednjim školama. Grupe učenika moći će posjetiti medijske kuće i upoznati njihov način rada te se i sami okušati u proizvodnji medijskih sadržaja, a bit će organizirane i razne radionice i predavanja za djecu i odrasle u knjižnicama i organizacijama koje se bave medijskom pismenošću. Roditeljima će također na raspolaganju biti kratki vodič za korištenje medija u obitelji.

Kako se i vi možete uključiti

Odgojitelji u dječjim vrtićima i drugi stručnjaci koji rade s predškolcima

Razgovarajte s djecom o medijima i razlikama između medijski posredovane stvarnosti i stvarnog života. U tome će vam pomoći slikovnica za djecu i radni materijali za odgojitelje koji će u travnju biti dostupni za preuzimanje na portalu medijskapismenost.hr. Slikovnica će biti tiskana u ograničenoj nakladi te ćemo tiskane primjerke poslati dječjim vrtićima, udrugama, knjižnicama i ostalim institucijama koje rade s predškolcima, koje se prijave za sudjelovanje u Danima medijske pismenosti. Prijavite se do 9. travnja kako bismo vam poslali slikovnice.

Učitelji i nastavnici u osnovnim i srednjim školama

Održite nastavni sat na kojem će učenici upoznati osnove medijske pismenosti. Na portalu medijskapismenost.hr u travnju ćete moći preuzeti obrazovne materijale za satove s učenicima od 1. do 4. i od 5. do 8. razreda osnovne škole te sa srednjoškolcima.

Uz to, aktivnost “Djeca upoznaju medije” omogućit će grupama učenika od 5. do 8. razreda osnovne škole te srednjoškolcima da posjete medijske kuće, upoznaju se načinom funkcioniranja medija i stvaranja medijskih sadržaja te da se i sami okušaju u kreiranju i produkciji sadržaja. Uskoro više o ovoj aktivnosti i prijavama…

Knjižnice, udruge i institucije koje se bave medijskom pismenošću

Organizirajte radionicu ili predavanje o nekom aspektu medijske pismenosti za djecu ili odrasle. Prijavite se do 9. travnja kako bismo vam poslati plakat Dana medijske pismenosti i tiskane primjerke vodiča “Djeca i mediji”, namijenjenog roditeljima i skrbnicima. Obavijestite nas o događaju koji organizirate i najavit ćemo ga na portalu medijskapismenost.hr

Roditelji, bake i djedovi

Koristite medije zajedno s djecom i razgovarajte o medijskim sadržajima. Na portalu medijskapismenost.hr moći ćete preuzeti elektroničko izdanje vodiča o korištenju medija u obitelji “Djeca i mediji”, a korisne informacije možete pronaći i u Preporukama za zaštitu djece i sigurno korištenje medija.

Sudjelujte, odnosno potaknite svoju djecu da sudjeluju na nekoj od radionica ili predavanja koje će se povodom Dana medijske pismenosti održati u vašoj blizini.

Mediji

Dani medijske pismenosti mogu biti povod za izvještavanje o temama, projektima i inicijativama vezanima za medijsku pismenost.

Pojedine medijske kuće u suradnji s organizatorima Dana medijske pismenosti ugostit će grupe učenika i upoznati ih sa svojim načinom rada, a takve aktivnosti mogu sami organizirati i drugi mediji.

Dani medijske pismenosti održavaju se u organizaciji Agencije za elektroničke medije i Ureda UNICEF-a za Hrvatsku, pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i Ministarstva znanosti i obrazovanja. Partneri projekta su Društvo za komunikacijsku i medijsku kulturu, Hrvatski filmski savez, Hrvatska radiotelevizija, Nova TV, RTL, Media servis, Večernji list, Jutarnji list, Slobodna Dalmacija i Novi list

Izvor: medijskapimenost.hr

Održan okrugli stol: istraživanje pokazalo da roditelji žele poseban predmet o medijskom odgoju

80% roditelja smatra da se u škole treba uvesti poseban predmet koji bi se bavio medijskim odgojem djece, pokazalo je prvo nacionalno istraživanje EU Kids Online

Više od 70 stručnjaka, znanstvenika, profesora, učitelja i medijskih djelatnika okupilo se 22. veljače 2018. u Tribini grada Zagreba kako bi sudjelovalo u radu okruglog stola pod Medijska pismenost u perspektivi novog kurikuluma: prilike i prijetnje u organizaciji Društva za komunikacijsku i medijsku kulturu.

Na okruglom stolu predstavljeni su rezultati najvećeg hrvatskog istraživanja o medijskim navikama djece i roditelja EU Kids Online. Više od 2/3 roditelja smatra kako su djeca vještija od njih u korištenju modernih tehnologija, a čak 80% roditelja smatra da bi u škole trebalo uvesti poseban predmet koji se bavi medijskim odgojem djece. Većina roditelja upisala bi svoju djecu na takav izborni predmet.

 

Nedostatan model medijske kulture

Predstavljeni su i rezultati istraživanja dr. sc. Lane Ciboci kojeg je provela u sklopu svoje doktorske disertacije. Istraživanje je obuhvatilo analizu udžbenika i dopunskih nastavnih materijala iz hrvatskoga jezika (1852 nastavne jedinice), vrednovanje razine medijske pismenosti tisuću učenika osmih razreda, te stavove učitelja razredne nastave i nastavnika hrvatskoga jezika o programima medijske kulture. Rezultati su pokazali da medijska kultura, kao model medijskog opismenjavanja djece u školama nedovoljno potiče kritičko promišljanje o medijima i stvaranje vlastitih medijskih sadržaja te da upravo u tim područjima učenicima nedostaje medijskih kompetencija. Isto tako, istaknula je dr. sc. Ciboci, učitelji smatraju da za kvalitetnu provedbu medijske kulture treba povećati satnicu medijske kulture, osuvremeniti sadržaje, osigurati nastavne materijale i dodatna usavršavanja za nastavnike na tome području.

Na okruglom stolu sudjelovali su pomoćnica ministrice znanosti i obrazovanja Lidija Kralj,  pravobraniteljica za djecu Helenca Pirnat Dragičević,  viša savjetnica za hrvatski jezik u Agenciji za odgoj i obrazovanje dr. sc. Marijana Češi, potpredsjednica DKMK-a i prodekanica na Edward Bernays Visokoj školi za komunikacijski menadžment dr. sc. Lana Ciboci, zamjenik predsjednika Vijeća za elektroničke medije Robert Tomljenović, predsjednik DKMK-a i profesor na Hrvatskim studijima izv. prof. dr. sc. Danijel Labaš,  vanjski član Odbora za informiranje, informatizaciju i medije Hrvatskog sabora i predsjednik udruge Pragma Nedjeljko Marković, te izv. prof. dr. sc. Igor Kanižaj, potpredsjednik DKMK-a, nacionalni EU Kids Online koordinator i profesor na Fakultetu političkih znanosti.

Izv. prof. dr. sc. Labaš predstavio je novi projekt DKMK-a pod nazivom Medijskom pismenošću protiv grupa mržnje i elektroničkog nasilja koji je uz novčanu potporu Ministarstva znanosti i obrazovanja započeo s provedbom u siječnju 2018. godine. Cilj navedenog projekta je kroz radionice za djecu, roditelje, nastavnike i stručne suradnike stvoriti preduvjete za prevenciju elektroničkog nasilja i zlostavljanja među djecom i mladima, te ispravnog korištenja medija u školi i obitelji. Projekt se provodi u 13 hrvatskih županija, a obuhvatit će oko 1300 sudionika.

Izv. prof. dr. sc. Igor Kanižaj, predstavio je još jedan projekt DKMK-a pod nazivom Mind Over Media Razmisli o medijima – učinkovita analiza propagande koji DKMK provodi kroz program Media Literacy for All sa šest partnera iz Europe i uz potporu Europske komisije.

Raspravu Okruglog stola otvorila je pravobraniteljica za djecu Helenca Pirnat Dragičević, ustvrdivši da je medijska pismenost jedna od najvažnijih kompetencija za djecu i odrasle te da medijska pismenost i sigurnost djece na internetu moraju postati dio redovitog obrazovanja i biti dostupna svoj djeci.

„Prevencija elektroničkog nasilja se trebala raditi s djecom otpočetka, a to su preuzeli nastavnici informatike jer nije bilo predviđeno govoriti o tome u postojećem školskom planu i programu“, rekla je pomoćnica ministrice znanosti i obrazovanja Lidija Kralj i dodala kako će se u obaveznom predmetu informatike od iduće godine uvesti posebna domena e-društvo koja će pokrivati dio o elektroničkom nasilju.

Viša savjetnica za hrvatski jezik u Agenciji za odgoj i obrazovanje dr. sc. Marijana Češi istaknula je da nastavnici hrvatskog jezika uče djecu o medijskoj pismenosti kroz medijsku kulturu, ali medijska pismenost treba postati i dio drugih predmeta. Navela je kako je o medijskoj pismenosti najprije potrebno obrazovati nastavnike i učitelje kako bi oni mogli educirati djecu.

Društvo treba osvijestiti o medijskoj pismenosti, istaknuo je zamjenik predsjednika Vijeća za elektroničke medije Robert Tomljenović, te je najavio novi projekt Agencije za elektroničke medije u suradnji s UNICEF-om pod nazivom „Dani medijske pismenosti“ koji će se održati od 19. do 21. travnja. Cilj je „Dana” osvijestiti građane o potrebi medijske pismenosti i izraditi materijale s idejama kako poučavati djecu i mlade o toj temi.

„Hrvatski sabor treba čuti za istraživanje EU Kids Online“, naglasio je vanjski član Odbora za informiranje, informatizaciju i medije Hrvatskog sabora i predsjednik Pragme Nedjeljko Marković i zaključio kako škole imaju prostora za medijsku pismenost, ali se prebrzo zatvaraju za nove sadržaje.

Svi su se panelisti složili kako je medijska pismenost jedna od najvažnijih kompetencija u 21. stoljeću i da je važno uključiti ju u obrazovanje od najranije dobi. Redom su isticali da je društvo postalo svjesno problema i da se kreće prema njegovu rješavanju, ali isto tako su spomenuli da je ostalo još puno neiskorištenog prostora za napredak na području te vrste odgoja i obrazovanja.

Nakon izlaganja panelisti su odgovarali na brojna pitanja iz publike, koja su većinom ukazivala na nedostatke trenutnog sustava medijskog opismenjavanja u Hrvatskoj. Roditelji, profesori, ravnatelji i ostali članovi društva poticali su aktivan dijalog svojim pitanjima i komentarima, i u dvosatnoj su se raspravi pokušali dotaknuti svih segmenata ove goruće teme. Zaključak okruglog stola je kako ima prostora za poboljšanje već postojećega modela medijske kulture u našem odgojno-obrazovnom sustavu koji je ovoga časa nedostatan, te da je odgovornost na svim članovima društva da učine sve što je u njihovoj moći kako bi medijska pismenost doista postala kompetencija koja će biti dostupna i koju će moći postići svi oni koji su uključeni u razne razine odgojno-obrazovnog procesa, od djece preko roditelja do nastavnika i odraslih.

 

 

Zahvaljujemo svim sudionicima okruglog stola i nadamo se da će svi zaključci uz vašu pomoć još jače i dalje čuti!

 

 

OKRUGLI STOL Medijska pismenost u perspektivi novog kurikuluma: prilike i prijetnje

Pozivaju vas na okrugli stol

Medijska pismenost u perspektivi novog kurikuluma: prilike i prijetnje

koji će se održati u četvrtak 22. veljače 2018. s početkom u 10 sati u Tribini grada Zagreba (Kaptol  27)

 

Cilj okruglog stola je ukazati na važnost medijske pismenosti i medijske kulture u formalnom i izvannastavnom obrazovanju u Hrvatskoj te predložiti nove obrazovne politike koje će se, između ostaloga, temeljiti na dva sveobuhvatna istraživanja koja ćemo predstaviti ovom prilikom:

  • Istraživanje dr. sc. Lane Ciboci – analiza udžbenika i dopunskih nastavnih materijala iz hrvatskog jezika (1852 nastavne jedinice), vrednovanje razine medijske pismenosti 1000 učenika osmih razreda, te rezultati vrednovanja programa medijske kulture od strane učitelja razredne nastave i nastavnika hrvatskog jezika
  • Treći dio rezultata sveobuhvatnog istraživanja EU Kids Online o medijskim navikama djece i njihovih roditelja – iskustva i stavovi roditelja o medijima i medijskom obrazovanju

Sudjeluju:

  • dr. sc. Blaženka Divjak, ministrica znanosti i obrazovanja (čekamo potvrdu)
  • Lidija Kralj, prof., pomoćnica ministrice znanosti i obrazovanja (MZO)
  • Helenca Pirnat Dragičević, dipl. iur, pravobraniteljica za djecu
  • Predstavnici Agencije za odgoj i obrazovanje
  • Maja Flego, savjetnica pravobraniteljice za djecu
  • dr. sc. Lana Ciboci, potpredsjednica Društva za komunikacijsku i medijsku kulturu (DKMK) / Edward Bernays Visoka škola za komunikacijski menadžment
  • Robert Tomljenović, zamjenik predsjednika Vijeća za elektroničke medije (AEM)
  • Izv. prof. dr. sc. Danijel Labaš, predsjednik Društva za komunikacijsku i medijsku kulturu (DKMK) / Hrvatski studiji, Sveučilište u Zagrebu (HS)
  • Izv. prof. dr. sc. Igor Kanižaj, nacionalni EU Kids Online koordinator (DKMK) / Fakultet političkih znanosti, Sveučilište u Zagrebu (FPZG)
  • Nedjeljko Marković, Pragma, vanjski član Odbora za informiranje, informatizaciju i medije, Hrvatski sabor

Na Okruglom stolu predstavit ćemo i najnovije projekte Društva za komunikacijsku i medijsku kulturu koji će se provoditi u 2018:

–  Mind Over Media – Razmisli o medijima – Učinkovita analiza propagande, projekt koji DKMK provodi zajedno sa šest partnera iz EU, uz koordinaciju Evens Foundation, a novčano podupire Europska komisija.

Medijskom pismenošću protiv grupa mržnje i elektroničkog nasilja, koji novčano podupire Ministarstvo znanosti i obrazovanja u 2018. godini.

Nadamo se da ćete prepoznati važnost ovoga okrugloga stola te se odazvati našem pozivu.

Molimo vas potvrdu dolaska do 21. veljače na: info@dkmk.hr.

Mind Over Media – Učinkovita analiza propagande

DKMK je 2017. postao partner u projektu MIND OVER MEDIA IN EUAnalyzing Contemporary Propaganda  koji financira Europska komisija, DG CONNECT. DKMK je jedan od šest partnera iz: Belgije, Poljske, Francuske, Finske i Rumunjske i Hrvatske (DKMK). U sklopu projekta u trajanju od 12 mjeseci razvijat ćemo nove metode analize propagande. Organizirat ćemo radionice za učenike, učitelje, roditelje i knjižničare. Izradit ćemo nove nastavne materijale i brošure, uređivat ćemo međunarodni blog i razviti platformu gdje ćete i vi moći sudjelovati i raspravljati o propagandi i izazovima poput lažnih vijesti. Sve aktivnosti bit će popraćene na službenim profilima Društva na društvenim mrežama – pratite nas.